文理小の教育
体育・音楽・図工・情報・CA
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●体育
 運動経験のみならず、健康の保持増進を目指す ○ 集団行動を重視した授業展開。運動の経験を与えるだけでなく、健康の保持増進と体力の向上を図り、明るく楽しい生活を営む態度を育てる。 ○ 水泳指導は１～３年生まで。着衣水泳や安全指導も実施する。 ○ ４～６年生はスキー教室の実施。目標はSＩＡ検定セミブロンズ取得。 |
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●音楽
歌唱は三部合唱まで、器楽は打楽器・弦楽器まで ○ 歌唱教材においては、一般的な曲の他、英語の曲も取り上げる。 ○ 高学年では輪唱から三部合唱までを目指す。器楽はハーモニカや鍵盤ハーモニカ、リコーダーを中心に指導。 ○ 授業のみならず、音楽集会などの学芸行事も積極的に導入する。 |
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●図工
「感じること・思ったこと」の表現から「構図」の創作へ○ 前半では「感じること」や「思ったこと」を形として表現することを重視。 ○ 後半では「構図」を考え自分の考えにあった材料を選択し創作する。 ○ 校外学習などを通して一流のものに触れることで感性を磨く。 |
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●情報
「ケーススタディメソッド」を利用した授業展開○ ケーススタディメソッド＝一連の学習過程の中で問題を発見し、自ら考え、解決し、発表する力を養うメソッド。 ○ 国際資格Cambridge Starter Awardの取得。 ○ コンピュータ操作のみならず、メディアリテラシー教育も実践する。 |
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●CA
主体性・独創性を育てる創造活動の実施○ 地域ボランティアや保護者の協力を得た授業実践。 ○ 学年の枠を取り外してお互いに協力し合いながら創造性や自主性を高めることを目標とする。 ○ 文理中学との交流を視野に入れた活動を計画する予定。 |
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